- Notre rôle est d’aider les enfants dans leurs problèmes
de perception, de spatialisation, d’attention, de mémoire et de
raisonnement et d'essayer de résoudre aussi bien leurs difficultés
scolaires en leur proposant un enseignement différencié, que leurs
problèmes de déplacement, d’installation, de communication ou d’alimentation,
à l’aide de techniques et d’équipements spécialisés.
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- Il est aussi de maintenir le lien avec les parents dans
un climat de collaboration et de confidentialité
- afin d’améliorer la qualité de la prise en charge de
leur enfant.
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- Nos missions :
- Élaborer un Projet individuel pour l’enfant et l'adolescent
- Déterminer les objectifs et les moyens à mettre en
oeuvre dans tous les secteurs : médical, pédagogique, rééducatif,
éducatif, psychologique, social, lors d’une consultation
pluridisciplinaire réunissant autour du médecin-chef, tous les
professionnels s’occupant de l’enfant et l'adolescent, et en tenant compte des
préoccupations des familles
- Développer au maximum le potentiel moteur et les autres
compétences
- Un enfant ou adolescent qui entre au Centre apprendra à
vivre avec son handicap et à acquérir dans un même lieu, une autonomie
psychique et motrice, par le biais d’une prise en charge individuelle et
de groupe.
- Adapter l’enseignement au rythme de chacun
- Un enfant ou adolescent scolarisé au Centre apprendra
les connaissances de base, à petits ou grands pas, au fil des cycles, et
en tenant compte de ses difficultés d’apprentissage spécifiques.
- Accueillir dans l’unité de vie de l’internat si
nécessaire.
- Un enfant ou adolescent interne au Centre, apprendra à
devenir plus grand, bénéficiera d’une écoute attentive, d’une
ouverture sur l’extérieur.
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- Comment fonctionnons-nous ?
- Le Centre fonctionne du lundi au vendredi et trois ou quatre samedis par an.
- L’internat peut assurer un accueil dès le dimanche
soir.
- Chaque jour comporte un temps de rééducation et un temps
scolaire
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