IEM Michel Arthuis

La psychologie clinique

Les psychologues mettent leurs connaissances et leur expérience au service de l'enfant et de sa famille dans le cadre de bilans et d'entretiens. Ce travail permet d'évaluer les compétences de l'enfant et les difficultés liées à son handicap dans ses apprentissages, sa vie relationnelle et son intégration scolaire. Les interventions des psychologues ont pour objectif d'aider l'enfant à grandir avec son handicap en valorisant ses potentialités. Les psychologues sont aussi là pour écouter et aider les familles dans les difficultés rencontrées, les répercussions du handicap dans la vie familiale, pour les autres enfants et dans la vie sociale de la famille.

 

Les psychologues veillent au bien-être psychique des enfants, à la présence de conditions favorables à leur construction personnelle, à leur développement psycho-affectif, à leur émergence en tant que sujet tout en prenant en compte leur grande dépendance.

Ceci se fait avec le souci de préserver une approche globale et unifiée de l'enfant, en partenariat avec tous les professionnels, dans la spécificité de leurs approches.

Les psychologues, par leur écoute, jouent leur rôle de tiers et de soutien par rapport à la famille et à l'équipe.

 

Des tests peuvent éventuellement être pratiqués afin de :

 

    • Evaluer le développement cognitif de l'enfant
    • Eclairer les professionnels dans leurs pratiques pédagogiques
    • Guider les choix d'orientation

 

Pour nous contacter :

 

Mme Forel 01 86 25 20 36

Mme Caron et Mme Reny 01 86 25 20 35

 

IEM.jpg

Actualités

Chute libre

      « Le plein de sensations fortes ! »

La chute libre sans parachute

 

 La sensation vient d’une soufflerie verticale qui recrée à la perfection les sensations réelles d’un parachute, créé à l’origine pour des essais dans l’aérospatiale, nul besoin d’être un grand sportif, cette pratique est accessible à tous dès l’âge de 7 ans. 

Après un briefing pour apprendre les bons gestes et les règles de sécurité puis après avoir enfilé une combinaison et un casque et les bouchons d’oreilles, c’est parti pour deux minutes de vol (soit l’équivalent de trois sauts en parachute à 3 800 m !) accompagné par 2 moniteurs debout sur le filet de sécurité, ils enchaînent les signes pour parfaire la position, l'air n'a apparemment aucun effet sur eux.

« Soyez relâché, calme, les muscles détendus. C'est le truc le plus important pour voler. »

 

Quel plaisir ! La sensation est si singulière, on a l’impression d'une chute continue, alors que l’on reste à 2 mètres à peine du filet de protection.

A ce moment-là, le compteur affiche 2 minutes 30. La séance est finie. Déjà ? Alors que l’on commence à appréhender les gestes les plus simples... à refaire !
 

...

R

 

 

encontre, échange, partage …

 

 

 

Lundi 4 mars, avec 8 ados, nous avons été à l’institution Saint Dominique à Neuilly-sur-Seine pour une rencontre avec des classes de CM1/CM2 dans le cadre d’un échange autour des JO.

Les élèves étaient pétris de peur mais ils se sont rapidement transformés en stars…. 2 par 2, ils se sont présentés et ont répondu aux questions d’une classe entière.

Les enfants de l’institution Saint Dominique ont posé beaucoup de questions sur le handicap puis sur les sports que nos jeunes sont venus présenter : la sarbacane et la boccia.

C’était un moment vraiment très fort !

Les enfants étaient très heureux d’avoir affronté leur peur, ils se sont très bien exprimés et ils ont été mis en valeur.

Leur venue a également permis de lever des appréhensions et de répondre à de nombreuses interrogations sur le handicap.

 

 

------------------------------------------------------------------------------------

 

« Tu peux toujours courir… pour la bonne cause ! »

Toujours en lien avec l’Institution Saint Dominique, le jeudi 7 mars, une vingtaine d’enfants de l’IEM Michel Arthuis ont participé à une course solidaire pour collecter des fonds au profit d’une Association.

 

 

 

 

Escalade

L’escalade en salle, une activité qui grimpe en flèche.

 

Le 24 janvier 2024, en prolongement du groupe escalade qui a lieu tous les vendredis après-midi, 7 jeunes ont pu découvrir l’escalade en salle sur des voies de 14m de haut dans la plus grande salle au Monde, située à Aubervilliers.

Portées par une nouvelle médiatisation et une pratique plus accessible que l’escalade en site naturel, les salles privées d’escalade en intérieur se sont multipliées ces dernières années, une belle découverte avec beaucoup d’émotions et de fatigue, de dépassement de soi mais surtout une grosse envie d’y retourner !!

 

Pro Musicis

Le partage de la Musique

 

 

 

Mardi 16 janvier, concert de la pianiste Lauréate du Prix international Pro Musicis : Seonghyeon Leem

Robert Schumann
Fantaisie en do majeur, Op. 17
J. S. Bach
Partita n°3 mi majeur BWV 1006(Transcription de S. Rachmaninoff)
1. Prélude 2. Gavotte 3. Gigue

Franz Schubert / Franz Liszt Lieder
Marguerite au rouet, D. 118
Amour sans espoir “Rastlose Liebe”,D. 138

 

 

Lundi 4 mars, La grande dame du piano Dana Ciocarlie

“Ciocârlia”, l’alouette, danse traditionnelle roumaine
(transcription par Fred Harranger)

 I. Tchaïkovski Le chant de l’alouette, extrait des Saisons

Béla Bartók Chants de Noël roumains Sz.57

Jean-Philippe Rameau Le rappel des oiseaux

Georges Enesco Pavane (de la 2ème suite pour piano)

Béla Bartók 2 Danses roumaines Sz. 8/A

Amy Beach (1867-1944) “La grive solitaire au matin”

Paul Constantinescu Pièces populaires : Joc, Cântec, Joc de Dobrogean

Pause de quelques minutes

Robert Schumann L’oiseau prophète, extrait des Scènes de la forêt

Georges Enesco Carillon nocturne extrait impromptus pour piano, op. 18

Violeta Dinesco (compositrice née en 1953) Échos de carillon 

Georges Enesco Rhapsodie roumaine n°1 en La majeur, op.11 dont la danse populaire “Ciocârlia ” (transcription pour piano)

Igor Stravinsky – Agosti L’Oiseau de feu

 

Merci à notre partenaire Pro-Musicis

 

Atelier théâtre

Le théâtre, un jeu d’enfants?

 

Depuis quelques semaines des ateliers théâtre en inclusion scolaire avec deux intervenants en théâtre et en danse ont lieu depuis janvier avec des ateliers organisés en février et mars.

« Nous avions rendez-vous avec les adultes de la MAS, des enfants d’une école de Nanterre et des intervenants en théâtre qui nous ont appris à nous exprimer avec le corps, ensemble. Dans un esprit joyeux et bienveillant, nous avons fait l’expérience d’un théâtre où nous sommes les acteurs ».

 

       

 

Le théâtre est une activité très amusante qui permet aux enfants d’apprendre des outils et des techniques utiles non seulement pour jouer sur scène mais aussi pour prendre des décisions et se débrouiller dans la vie.

La pratique théâtrale développe la confiance en soi, et l’interaction avec le monde qui l’entoure.

 

AIDE À DÉVELOPPER L'EXPRESSION VERBALE

AIDE À ÉLIMINER LA TIMIDITÉ

AIDE À DÉVELOPPER L'EXPRESSION CORPORELLE

STIMULE LA CRÉATIVITÉ ET L'IMAGINATION

AIDE À SE CONNECTER AVEC SES ÉMOTIONS 

Nous utilisons des cookies

Nous utilisons des cookies sur notre site web. Certains d’entre eux sont essentiels au fonctionnement du site et d’autres nous aident à améliorer ce site et l’expérience utilisateur (cookies traceurs). Vous pouvez décider vous-même si vous autorisez ou non ces cookies. Merci de noter que, si vous les rejetez, vous risquez de ne pas pouvoir utiliser l’ensemble des fonctionnalités du site.