L'école dispose d'une bibliothèque installée à proximité des classes.
Les élèves et le personnel peuvent y consulter et y emprunter des ouvrages : romans, documentaires, albums, ouvrages pédagogiques ainsi que CD et DVD.
IEM Michel Arthuis
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Actualités
Découverte des métiers : Kinésithérapeute
À l’IEM Michel Arthuis, la kinésithérapie occupe une place essentielle dans l’accompagnement des enfants et adolescents en situation de handicap moteur. Intégrée au service de rééducation, elle s’inscrit pleinement dans le projet personnalisé de chaque jeune.
Sur prescription médicale, le kinésithérapeute construit un programme de rééducation individualisé, en lien étroit avec l’équipe pluridisciplinaire. Les séances visent à soutenir le développement de la motricité, à prévenir ou limiter les troubles orthopédiques et à renforcer les capacités fonctionnelles dans les gestes de la vie quotidienne.
La prise en charge tient compte des objectifs thérapeutiques, mais aussi des attentes et du projet de l’enfant et de sa famille. Elle peut inclure la mise en place d’aides techniques pour faciliter les déplacements, améliorer l’installation ou optimiser l’utilisation de matériel adapté.
Des moyens techniques adaptés et innovants:
L’établissement dispose d’un espace de balnéothérapie, régulièrement utilisé dans le cadre des séances. Le travail en milieu aquatique offre des conditions particulièrement favorables au relâchement musculaire, à la mobilisation et à la reprise de mouvements.
Un plateau technique équipé de matériel innovant permet également de diversifier les supports de rééducation et de proposer des séances motivantes, adaptées aux capacités de chacun.
Un travail en équipe au service du projet de l’enfant:
La kinésithérapie s’inscrit dans une dynamique de collaboration étroite avec l’ensemble des professionnels. Les kinésithérapeutes accompagnent notamment les enfants dans leurs choix d’activités physiques et peuvent s’appuyer sur l’initiation sportive comme support de rééducation, en cohérence avec le projet individuel.
Par cette approche globale, coordonnée et personnalisée, la kinésithérapie contribue chaque jour au développement moteur, à l’autonomie et au bien-être des jeunes accueillis à l’IEM.
Inauguration de la Salle de Jeux
Tous les deux ans, l’Institution Saint-Dominique à Neuilly organise un gala caritatif afin de soutenir des structures hospitalières et médico-sociales accueillant des enfants, parmi lesquelles l’hôpital Robert-Debré. Grâce à l’édition la plus récente de cet événement, un chèque a été remis pour financer la rénovation de la salle de jeux de l’IEM.
Vendredi 9 janvier 2026, l’IEM a inauguré ce nouvel espace. Les enfants ont découvert les nouveaux aménagements, puis ont profité d’un après-midi festif : galette et spectacle de magie offerts par une responsable de Saint-Dominique, et deux cadeaux chacun, fruit de la collecte solidaire des élèves.
Le moment symbolique de la coupe du ruban, réalisé par un élève de l’IEM, a marqué l’ouverture officielle de cet espace dédié au jeu et au partage. La fête s’est conclue autour d’une collation conviviale.
Un grand merci à l’Institution Saint-Dominique pour sa générosité et son engagement, qui ont rendu ce moment inoubliable pour les enfants.
Le 15 janvier 2026 – Un récital d’exception à la chapelle : Alexey Sychev au piano
Le 15 janvier 2026, Pro Musicis a offert un récital de piano d’une grande intensité, porté par Alexey Sychev, l’un des pianistes les plus primés de sa génération.
Lauréat du Prix International Pro Musicis, reconnu sur quatre continents, il est à ce jour le seul pianiste au monde à avoir remporté trois Premiers Prix lors de compétitions internationales Franz Liszt. Un parcours hors norme qui promettait un concert mémorable.
Bien plus qu’une démonstration de virtuosité, ce récital fut un moment de partage et d’émotion. Alexey Sychev joue avec une expressivité totale : parfois frappant les notes graves de ses poings, levant les mains au-dessus du clavier, incarnant pleinement la musique qu’il interprète.
Une expérience sensorielle à la Fondation Louis Vuitton
Les jeunes de l’IEM se sont rendus à la Fondation Louis Vuitton pour participer à un atelier sensoriel organisé dans le cadre de l’exposition consacrée à Gerhard Richter.
Dès leur arrivée, tous leurs sens ont été mis en éveil. En observant une œuvre représentant une fleur, ils ont respiré le parfum délicat de la lavande, créant ainsi un lien direct entre l’image et l’odorat.
Les élèves ont ensuite manipulé différentes balles, dont des balles miroir rappelant celle créée par l’artiste. Face à un tableau monumental, la médiatrice a délicatement effleuré leurs visages à l’aide d’un rideau de rubans colorés, reprenant les teintes de l’œuvre. Un moment à la fois surprenant et poétique.
Ils ont également expérimenté la technique du grattage, chère à l’artiste, en utilisant d’étonnants instruments pour reproduire ses gestes et mieux comprendre son processus de création.
La séance s’est achevée en douceur devant plusieurs œuvres représentant une mère et son bébé. Pour conclure cette belle expérience, chacun a pu partager un câlin en guise d’au revoir.
Un atelier parfaitement adapté aux enfants de l’IEM, qui a su capter leur attention et leur offrir une rencontre sensible et vivante avec l’art.
À propos de l’artiste, né en 1932, Gerhard Richter est aujourd’hui âgé de 94 ans.
La particularité de son travail réside dans sa liberté artistique : il ne s’est jamais enfermé dans un seul style. Il peut peindre des portraits d’un grand réalisme, presque photographique, puis créer des toiles abstraites réalisées à l’aide de racloirs géants, étalant et grattant la peinture pour laisser apparaître des couches de couleurs imprévisibles. Cette manière d’alterner entre précision et hasard, contrôle et expérimentation, fait toute l’originalité et la force de son œuvre.
Remise de la première médaille Rehab Lab
Dans un souci d’inclusion des usagers à la conception et à l’impression de leur aide technique personnalisée, et dans la continuité de ce qui a été dit dans la dernière lettre de l’AND, nous avons remis, le jeudi 3 juillet 2025, le premier open badge au jeune Matthieu.
Cette médaille et ce diplôme viennent valider les efforts de ce jeune pour participer activement au projet, ainsi que les compétences qu’il a pu acquérir.
Matthieu a ainsi :
Mesuré ses lunettes et saisi les mesures dans le logiciel de modélisation ;
Choisi et tapé le texte ;
Choisi les deux couleurs ;
Allumé et éteint la machine ;
Compris qu’il ne fallait pas toucher n’importe où (risque de brûlure) ;
Changé la bobine de filament ;
Décollé l’aide technique du plateau à la fin de l’impression.
Il est d’ailleurs intéressant de noter que ce projet part de l’orthoptiste pour finir au Rehab-lab, en passant par son enseignante et le service éducatif. C’est donc bien un projet global, qui s’est conclu par cette remise de médaille, lors de laquelle Matthieu a pu adresser quelques mots aux personnes présentes. Il a terminé sous les applaudissements, le sourire aux lèvres !